Mesimummude rühma õuetund

🌿 Inimese keha looduses

Mesimummude rühma õppetegevused toimuvad sageli lasteaia hoovis. Seekord oli meie teemaks „Inimese keha“, mida uurisime ja kujutasime looduslikest materjalidest.

🌲 Ülesanne: Inimese figuuri ladumine loodusmaterjalist

Lapsed moodustasid meeskonnad ning nende ülesandeks oli laduda maapinnale inimese kuju, kasutades käbisid ja puuoksi. Koostöö käigus valmisid vahvad ja omanäolised inimfiguurid, kus iga meeskond sai loovalt läheneda nii keha proportsioonidele kui ka detailidele.

🤝 Sotsiaalsed oskused

Tegevuse alguses jagunesid lapsed meeskondadesse. Koos arutati, kuidas tööd jagada, kes toob materjali ja kes hakkab laduma. Lapsed õppisid:

üksteist kuulama,
oma ideid väljendama,
arvestama kaaslaste mõtetega,
ühiselt otsuseid langetama.

Koostöö sujus suurepäraselt ning ühine eesmärk liitis meeskonnad.

🌍 Mina ja keskkond

Enne ladumist uurisime lasteaia õueala.

Lapsed otsisid üles kuusepuud.
Arutlesime: Kas kuusk on lehtpuu või okaspuu?
Jõudsime järeldusele, et kuusk on okaspuu.
Saime teada, et kuuse vili on käbi.

Iga laps korjas oma ämbrisse nii palju käbisid, kui sinna mahtus. See pakkus elevust ja pani lapsi märkama looduse rikkust meie ümber.

🗣️ Keel ja kõne

Enne figuuri ladumist arutlesime koos:

Millised on inimese peamised kehaosad?

Lapsed nimetasid:

pea
keha (kere)
käed
jalad

Koos mõtlesime ka detailidele nagu silmad, nina ja suu. Lapsed kirjeldasid, kus iga kehaosa asub ja mis on nende ülesanne.

🔢 Matemaatika

Ladumise käigus loendasid meeskonnad, mitu käbi kulus:

pea ladumiseks
keha ladumiseks
käte ladumiseks
jalgade ladumiseks

Pärast võrreldi tulemusi ja arutleti:

Millisele kehaosale kulus kõige rohkem käbisid?
Millisele kõige vähem?

Lapsed said praktilise kogemuse loendamisest, võrdlemisest ja tulemuste analüüsimisest.

🎨 Kunstiõpetus

Valminud tööde juures vaatasid meeskonnad oma figuure ning kirjeldasid tulemust:

Milline on meie inimese kuju?
Kas kõik kehaosad on olemas?
Mis oli kõige keerulisem osa?
Mille üle oleme eriti uhked?

Iga meeskonna töö oli eriline ja omanäoline. Looduslik materjal andis võimaluse loovuseks ning arendas laste kujutlusvõimet.

🌱 Kokkuvõte

Tegevus sidus omavahel liikumise, looduse, matemaatika, keele ja kunsti. Lapsed õppisid märkama ümbritsevat keskkonda, tegema koostööd ning väljendama oma mõtteid.

Õues õppimine pakub rõõmu ja avastamisrõõmu – loodus on meie parim õppeklass! 🍃